На последнего кликнула.
Давайте не будем нападать на 130-ку.
У меня много друзей - ее выпускников, в том числе - муж.
Не могу сказать, что они так уж сильно отличаются от других моих друзей.))
Все очень разные, есть резкие индивидуумы, есть коллективные личности, снобизмом особым не страдают. Возможно, просто мне так сильно повезло.
Я говорила о другом. Мне кажется, завышенные требования, о которых упоминала angdoll, определяются исключительно материальной заинтересованностью администрации и ничем другим. Впрочем, в других школах (гимназиях) ситуация с этим вряд ли сильно отличается.
Лично мои знакомые отдавали детей в 130-ку, чтобы иметь минимальную нагрузку в начальной школе (ни в одной из гимназий в 1-м классе нет и дня, в котором было бы меньше 5-6 уроков), стабильную базу без излишеств и экспериментов, ну и английский, конечно. Мой муж владеет им блестяще, но он заканчивал очень давно, как дела обстоят сейчас - ничего не могу сказать, мои знакомые несмотря на 130-ку языковыми школами не брезгуют, видимо, все же школьной подготовки им не достаточно.
Мы живем в Щ, учимся в 6-й гимназии. Минусов у нее - масса, конечно, но возить наверх я, например не вижу смысла. Выигрывая в одном, проигрываешь в другом.
И, действительно, обстановка во всех школах меняется очень быстро, учителя переходят из одних школ в другие, администрация меняется, меняется учебная политика.
В принципе, даже в 61-й школе есть хорошие учителя в началке, но потом переводить ребенка придется все-равно за деньги. Смотрите, что Вас больше устроит.
Если есть конкретные вопросы по поводу нашей гимназии, пишите в личные, постараюсь подробно ответить.
