Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Upjohn
г.Венский, вы тоже физик?только в объеме общего курса универа
Главное не имя, главное - как оно произнесено
 |
|
|
|
- ← предыдущая
- 1 ..
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13 ..
- 23
- следующая →
Ответ на сообщение Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
И самое страшное и смешное(как это ни парадоксально), что они считают себя продвинутыми....
ну насчет гурей, в оправдание их - всегда надо искать свой путь, так шта, адепты сами виноваты - хотели гурей, ну так не горюйте после этого
С другой стороны.
Истинные Учителя конечно же бывают, вот только ученику не следует заранее создавать образ Учителя, ибо Учитель не обязан соответствовать его мнению. И способ обучения может быть жестким - иначе попробуй выкорчевать чела из матрицы с его-то привычным и уютным мирком...Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Виктор , наверное учитель может быть строг , но строгость эта не может никоим образом нарушать сторонний "мир", который к тому же до неприличия слаб. Если бы двое непутёвых делили льва ? как бы подобный "гуру" поступил ? Думаю лев бы поступил правильно и преподал "учителю" отличный урок в стиле дзен.
Подобные байки тешат лишь садистские наклонности….
И да, кстати, Соломон ведь не разрубил ребёнка( в том смысле, что подобной концовки в притче не подразумевалось) - это важно.
Это из серии средств, которые не только не могут оправдать НИКАКУЮ цель, но и полностью исключают её своим применением.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Я безусловно против, когда "гуры" просто используют своих учеников для достижения своих чисто материальных целей.
Не раз наблюдал, как под правильным в целом призывом избавиться от материальных привязанностей, подобные гурии забирали всё у своих адептов. Хотя реально привязанность не зависит от количества окружающих тебя вещей. И для решения этой проблемы не обязательно раздавать все свои вещи бедным или своему гурию
Но, есть черные учителя и есть белые (условно конечно же).
Роль черных - учить на негативных ситуациях, засунув туда ученика по самые уши. Иногда это единственный способ.
Роль белых - постепенно развивать то зерно духа, что есть в каждом. Но это долгий путь.Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
когда "гуры" просто используют своих учеников для достижения своих чисто материальных целей.
Последователи "Четвертого пути" принципиально не могут подняться на следующий уровень не подготовив ученика. Будете их упрекать в меркантильности?
под правильным в целом призывом избавиться от материальных привязанностей, подобные гурии забирали всё у своих адептов.
Обсуждать мошенников не вижу смысла.Берегите свои иллюзии - они делают вас счастливыми.
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Виктор, вы всё же пытаетесь оправдать... и уводите в сторону то, что у меня – прямо.
Какой урок извлекла кошка ?
(хотя в ученики она похоже не набивалась)Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Переформулируйте вопрос, ибо в такой постановке он бессмысленен
Поближе к отношениям учитель-ученик...Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Liria
Последователи "Четвертого пути" принципиально не могут подняться на следующий уровень не подготовив ученика. Будете их упрекать в меркантильности?
ну если отбросить мошенников...
то Учителей я не упрекаю ни в чем.
Хотя догматов типа "без учеников не подняться на новый уровень" - тоже не придерживаюсь.
Смысл ученика для учителя в чем? - Когда учитель что-то формулирует ученику он сам это лучше понимает, поскольку приходится опуститься до понятийного уровня ученика и взглянуть на проблему его глазами...
Но это не обязательное условие развития учителя.Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Когда учитель что-то формулирует ученику он сам это лучше понимает,
То есть вы совершенно серьезно воспринимаете эпическую фразу учителя: "Я тебе уже пять раз объяснил, я уже и сам понял..." )))))))
Хотя вы правы, учителя-поучители в основном выскочки, прочитавшие одну книжку. Сами толком не разобравшись кинулись учить, а материал авось освоится по ходу пьесы.Берегите свои иллюзии - они делают вас счастливыми.
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Liria
мы же договорились о шарлатанах не говорить.
эпическая фраза не столь дурна, как вы думаете...
Учитель объясняет ученику, то, что сам он проходил сто лет назад. И это повод переосмыслить свои "аксиомы", пересмотреть отношение к ним.
Если сам Учитель не учится, общаясь с учениками, то это не Учитель. Учитель всегда развивается ибо мир меняется каждую секунду.
Ученик здесь не средство обучения - это скорее стимул для переосмысления или стимул для хорошей идеи, которая приходит в такие моменты.
Как-то так.Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Нет Виктор. Смысл только в такой постановке.
(может быть этой кошкой была я ….., надо полагать, что после подобной практики я бы лишила этого "учителя" не только лицензии…………)
Кто-нибудь, уровнем выше его , также походя сделает из него фарш, демонстрируя уже другим учениками(более высокой сферы) грани "вселенской мудрости"….
И вот в этом – действительно нет смысла.
Если ты слеп, то ты плохой проводник, я бы сказала – смертельно опасный. Кстати, у Кастанеды есть цитата (не дословно) : истинен только тот путь, который имеет сердце.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Нет Виктор. Смысл только в такой постановке...
у Кастанеды несколько по другому: все пути одинаковы, но я выбираю путь с сердцем! - сказал он...
Кстати, у Кастанеды есть цитата (не дословно) : истинен только тот путь, который имеет сердце.
Но не суть важно.
Я почему настаиваю на другой формулировке - потому как не понимаю в чем здесь ваш вопрос?
В чем его суть?Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Суть в том, что нельзя разрубить одного ребёнка, чтобы показать чтобы-там-ни-было двум(трём…десяти….и т.д.) другим. Очень простая суть.
Кастанеду я читала достаточно давно, а потому дословно не помню. В таком случае - не соглашусь , не все одинаковы и ведут в разные места.( вы уверены, что он сказал именно так?) Читала с огромным интересом, симпатией и удовольствием, хотя согласна не со всем.
Сейчас читаю вашу "Энциклопедию", у меня есть вопросы....но задам позжеЛучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Вы очень по-женски проживаете эту притчу. Может быть именно этого и добивался автор... На месте кошки мог быть стул. Перечитайте со стулом и посмотрите, как вы проживете эту притчу и какие другие выводы появятся.Нам с тобой Голубых небес навес (с)
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Upjohn
Выводы ясны. Со стулом - нет проблем.
Но вы напрасно недооцениваете трактовку именно в таком варианте, в котором она подана. Это важно. Очень.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Расскажите выводы, которые вы увидели без эмоций. Лично я ничего не увидел.Нам с тобой Голубых небес навес (с)
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Upjohn
А вы знаете, вы правы. Я заставила себя не перепрыгивая прочитать эту ....И не увидела ничего.
Кроме того, что уже обозначила.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Вы выше обозначили что "Выводы ясны")) А выводов самих я не увидел
Нам с тобой Голубых небес навес (с)
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Настоящий буддист – не станет лишать жизни(что вообще противоречит всем основополагающим принципам буддизма) существо стороннее слабое и беспомощное, только для того, чтобы доказать свою мудрость какому-нибудь придурку. Почему не рассёк себя …или кого-нибудь из тех, кто затеял спор ? – это было бы вернее.
А зачем отвечать (иногда)
НО, видимо потому, почему и вы не смогли ответить просто на простой вопрос, заданный выше.
Вот ещё один знаменитый коан оттуд же
==========
32. Небуддист спрашивает Будду
Один небуддист философ попросил Будду: "Поведайте мне истину, не говоря и не безмолвствуя". Будда сидел в молчании.
Философ поклонился и сказал: "Вы, Высокочтимый, своей любовью и состраданием развеяли мои заблуждения и наставили меня на путь истины".
Когда философ ушел, Ананда спросил Будду, что же тот постиг? Будда ответил: "Добрый конь пускается вскачь, завидев тень от плётки".
==========
Про котика коан, как я уже упоминал, любил писатель Юкио Мисима.
И всячески его решал.
А потом, да, рассёк себя - сделал харакири не сумев поднять солдат на государственный переворот. Творческая личность.
Там есть, в коане, всякие условия.
Вот монахи - люди отказавшиеся от собственности. А когда увидели кота, стали спорить - кому он принадлежит.
Есть вариант - что этот милый котик был порождением ада, введший монахов в искушение.
Разумеется, буддизм учит сострадательно относиться к жизни.
Но поступать - правильно.
Благородный Восьмеричный Путь это повышение уровня правильных решений. Начиная с правильного восприятия.
Ну вот на Вас и Ваших близких совершается бандитское нападение - разумеется правильным будет максимально жёсткое сопротивление.Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Upjohn
С выводами поторопилась, прочитав этот перл по диагонали(пресловутая "непривязанность" дохнула впрочем отчётливо…) Но дело в том, что они и не важны при такой трактовке! Понимаете, сюжет, само действо так сказать, их губит на корню, какими бы они не замысливались.
Спирит, если настолько бояться искушения, то в самом деле – лучше вспороть живот самому себе.
И да – жестокость оправдана и даже более : уместна , НО только в ответ , причём – адресно.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Upjohn
Расскажите выводы, которые вы увидели без эмоций. Лично я ничего не увидел.
Вот и я того же добиваюсь, коллегаГлавное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Суть в том, что нельзя разрубить одного ребёнка, чтобы показать чтобы-там-ни-было двум(трём…десяти….и т.д.) другим. Очень простая суть.
Суть всегда проста, но в контексте.
Давайте изменим контекст: этот ребенок Гитлер и если его разрубить на двое мы спасем сотни миллионов жизни.... т.е., покажем людям, как бы могло быть без Гитлера.
Другой пример, сиамские близнецы - по сути один ребенок, однако пытаются их разделить (разрубить) - тоже плохо?
Смысл любой притчи всегда не прямой, ну вы ж это знаете. Специально обостряются определенные моменты, дабы изящнее донести основную мысль.
Поэтому любому, кто прочитал этот текст как притчу, без эмоций, не придет в голову зациклиться на разорванной кошке. У этой притчи другой смысл. Кошка лишь иллюстрация, о чем и говорит джон.Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Иван_Грозный
Виктор, не передёргивайте сваливанием всего в одну кучу.
гитлера лучше было бы выскребсти на стадии эмбриона, впрочем не его одного…. Но это конкретика, не имеющая отношения к данному тексту. Тем более пример про близнецов , которые по сути таки два….
Любой, кто прочитает этот текст увидит разорванную кошку.
Истина, для понимания которой требуются подобные иллюстрации истинной быть не может.Лучше умереть на обочине , но достичь своей цели...
чем прожить до 100 лет , сознавая , что предал себя...Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя annarom
Я не зря привел пример про Гитлера.
Ведь часто, чтобы предостеречь людей от глупых поступков, им надо показать к чему это приведет.
Притча один из способов донести это.
В данном случае - ведите себя как разумные люди или будете разрывать кошку на части, как глупые животные!
Не вижу ничего страшного в этой притче... Не вижу вопроса, который вы пытаетесь обсуждать...Главное не имя, главное - как оно произнесено
Ответ на сообщение Re: Создание Вселенной. Квантовые основы Мироздания. пользователя Liria
Если Лана или И.Г. пишут про электроны, резонансы и нтерференцию, не понимая смысла слов, мы не обязаны вдумываться в этот бред )
- ← предыдущая
- 1 ..
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13 ..
- 23
- следующая →
Перейти в форум
Знакомства в Краснодаре
Погода в Краснодаре
Пробки в Краснодаре
Телепрограмма в Краснодаре
Афиша в Краснодаре
Гороскоп
Курсы валют в Краснодаре
Сетевое издание «93.ру» (18+).
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-84682 от 06.02.2023 г.
Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ»
Главный редактор: Филипцева Мария Сергеевна
Адрес редакции: 454091, г. Челябинск, проспект Ленина, 26А, стр.2, 16 этаж, +7 (351) 7-0000-74
Электронный адрес редакции: rednews@iportal.ru
Контактные данные для Роскомнадзора и государственных органов: juristchel@iportal.ru
Техподдержка: help@shkulev.ru
Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-84682 от 06.02.2023 г.
Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью «ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИИ»
Главный редактор: Филипцева Мария Сергеевна
Адрес редакции: 454091, г. Челябинск, проспект Ленина, 26А, стр.2, 16 этаж, +7 (351) 7-0000-74
Электронный адрес редакции: rednews@iportal.ru
Контактные данные для Роскомнадзора и государственных органов: juristchel@iportal.ru
Техподдержка: help@shkulev.ru
Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Партнёрский проект», «Новости телекома», «Новости компаний», «Выборы-2019» и «Выборы-2020» оплачены рекламодателем. Редакция сайта не несет ответственности за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях.
Информация об ограничениях
Политика использования cookies
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных и правила использования сайта
Информация об ограничениях
Политика использования cookies
Политика конфиденциальности и обработки персональных данных и правила использования сайта