Вот давно хочется привести в соответствие. Конечно, если эту тему не перебросят в Мусорку.
Чем старше становимся,тем системнее смотрим на мир и на решаемые задачи. Многое кажется очевидным, но оно кажется нам очевидным, а некоторым нет, и понимание этого вводит или в ступор или во временной цейтнот. Поясню. Время дневное расписано для многих дел, из которых львиную долю составляет работа, потом всякие бытовые либо граничащие с другими объектами или субъектами дела. при этом когда ребёнок в течение долго времени не может понять как оперировать понятием "через полтора часа" - он не может сообразить как стрелки должны располагаться и вслух сказать полученное время - очень озабочивает такое. Временное действие, кажется, вшито было в наш мозг и без этого мы просто б жить не смогли, ан нет, в детстве это нужно понимать как и основы математики.
Много процессов неразрывных и параллельных мы совершаем ежедневно, укладываем их во временные рамки и чем больше человек любит лениться и валяться с пультом или планшетом на диване, тем системнее и скоординированнее он это сделает, распланирует, а разрушение плана приводит или к депрессии или утомляемости. Некоторые процессы вообще откладываем в виртуальную вторую жизнь мысленно, но её ведь нет, и понимание, что невозможно объять необъятное тяготит. Что ж - выбираем приоритеты? Всегда удаётся?
Чем старше становимся,тем системнее смотрим на мир и на решаемые задачи. Многое кажется очевидным, но оно кажется нам очевидным, а некоторым нет, и понимание этого вводит или в ступор или во временной цейтнот. Поясню. Время дневное расписано для многих дел, из которых львиную долю составляет работа, потом всякие бытовые либо граничащие с другими объектами или субъектами дела. при этом когда ребёнок в течение долго времени не может понять как оперировать понятием "через полтора часа" - он не может сообразить как стрелки должны располагаться и вслух сказать полученное время - очень озабочивает такое. Временное действие, кажется, вшито было в наш мозг и без этого мы просто б жить не смогли, ан нет, в детстве это нужно понимать как и основы математики.
Много процессов неразрывных и параллельных мы совершаем ежедневно, укладываем их во временные рамки и чем больше человек любит лениться и валяться с пультом или планшетом на диване, тем системнее и скоординированнее он это сделает, распланирует, а разрушение плана приводит или к депрессии или утомляемости. Некоторые процессы вообще откладываем в виртуальную вторую жизнь мысленно, но её ведь нет, и понимание, что невозможно объять необъятное тяготит. Что ж - выбираем приоритеты? Всегда удаётся?
